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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
16-may-20135-mar-2013Avaliação da utilização de fragmentos melódicos com e sem significado sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar tecladoPaula, Rebeca Morais deHanna, Elenice Seixas-
20-abr-200720-abr-2007Paradigma de equivalência de estímulos no ensino de leitura de seqüências de notas musicaisBatitucci, Jassanã da Silva LacerdaHanna, Elenice Seixas-
2020-Suíte Clássica. para vozes e instrumentosMota, Marcus--