http://repositorio.unb.br/handle/10482/23115| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| EVENTO_ImportanciaLudiciadadeFormacao.pdf | 1,21 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título: | A importância da ludicidade na formação de professores de pedagogia : um relato de experiência |
| Autor(es): | Pinheiro, Viviany Lucas Barros, Dayse do Prado |
| Assunto: | Brincadeiras - educação Ensino superior Professores - formação |
| Data de publicação: | 2017 |
| Editora: | Faculdade de Educação - UnB |
| Referência: | PINHEIRO, Viviany Lucas; BARROS, Dayse do Prado. A importância da ludicidade na formação de professores de pedagogia: um relato de experiência. In: ENCONTRO DE APRENDIZAGEM LÚDICA, 2., 2016, Brasília. Anais eletrônicos... Brasília: Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017. p. 294-298. Disponível em: <http://repositorio.unb.br/handle/10482/23065>. Acesso em: 28 mar. 2017. |
| Resumo: | Este trabalho apresenta um relato da experiência como docente do curso de Pedagogia em faculdades privadas do Distrito Federal, entre 2015 e 2016. Partindo de exemplos da prática em sala de aula, procurei demonstrar: a importância da formação lúdica no cenário do ensino superior, na relação pesquisa e prática da ludicidade como ferramenta de construção de aprendizagens significativas; as dificuldades encontradas na formação do profissional; e a inovação pedagógica no ensino lúdico. |
| Unidade Acadêmica: | Faculdade de Educação (FE) Departamento de Métodos e Técnicas (FE MTC) |
| Licença: | Autorização para disponibilização concedida ao Repositório Institucional da Universidade de Brasília (RIUnB) pelo organizador do evento, em 23 de março de 2017, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 Interancional, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. |
| Publicação associada: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/23065 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos apresentados em evento |
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