Skip navigation
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unb.br/handle/10482/28648
Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
ARTIGO_JulgamentoConcretudePalavras.pdf198,29 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
ARTIGO_ConcretenessJudgmentWords.pdf202,46 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCalais, Lucila Lealpt_BR
dc.contributor.authorLima-Gregio, Aveliny Mantovanpt_BR
dc.contributor.authorArantes, Pablopt_BR
dc.contributor.authorGil, Danielapt_BR
dc.contributor.authorBorges, Alda Christina Lopes de Carvalhopt_BR
dc.date.accessioned2017-12-07T05:01:40Z-
dc.date.available2017-12-07T05:01:40Z-
dc.date.issued2012pt_BR
dc.identifier.citationCALAIS, Lucila Leal et al. Um julgamento de concretude de palavras. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, São Paulo, v. 24, n. 3, p. 262-268, 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/S2179-64912012000300012. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912012000300012&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 18 set. 2020. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________pt_BR
dc.identifier.citationCALAIS, Lucila Leal et al. A concreteness judgment of words. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, São Paulo, v. 24, n. 3, p. 262-268, 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/S2179-64912012000300012. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912012000300012&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 18 set. 2020.-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/28648-
dc.description.abstractOBJETIVO: Descrever o julgamento de concretude de um conjunto de 162 palavras da Língua Portuguesa, visando a elaboração de um teste de reconhecimento de fala, bem como verificar a influência de variáveis como frequência de ocorrência das palavras, idade e série do curso de graduação dos participantes neste julgamento. MÉTODOS: Cinquenta estudantes universitários de um curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública julgaram 162 palavras quanto à concretude, por meio de uma escala de sete pontos, sendo o menor grau de concretude representado pelo número um e o grau de concretude máximo, representado pelo número sete. Foi permitido ao sujeito escolher qualquer ponto da escala. RESULTADOS: Os resultados mostraram uma distribuição tri-modal, sugerindo que as palavras fossem classificadas em três categorias quanto ao grau de concretude. A faixa de julgamento das palavras de baixa concretude variou de 1,76 a 3,45, as de média concretude, na faixa de 3,46 a 4,95 e as de alta concretude, de 4,96 e até 6,70. Houve correlação positiva entre o grau de concretude das palavras e o coeficiente de variação de forma que, quanto maior a nota atribuída para a palavra, menor foi a variação de respostas. Não ocorreu correlação significativa entre a frequência de ocorrência das palavras e o julgamento de concretude. A influência da idade e da série do curso de graduação no julgamento foi significativa para algumas correlações. CONCLUSÃO: Os resultados revelaram três categorias quanto ao grau de concretude e sugerem que a concretude pode ser considerada um atributo independente das palavras, uma vez que a frequência de ocorrência das palavras, bem como a idade e a série do curso de graduação dos participantes não influenciou o julgamento de concretude. As palavras categorizadas com alto grau de concretude foram utilizadas em etapas posteriores da elaboração de um teste de reconhecimento de fala.pt_BR
dc.language.isoptpt_BR
dc.language.isoen-
dc.publisherSociedade Brasileira de Fonoaudiologiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleUm julgamento de concretude de palavraspt_BR
dc.title.alternativeA concreteness judgment of words-
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordLinguísticapt_BR
dc.subject.keywordLinguagempt_BR
dc.subject.keywordJulgamentopt_BR
dc.subject.keywordCogniçãopt_BR
dc.subject.keywordPensamentopt_BR
dc.subject.keywordTestes de discriminação da falapt_BR
dc.rights.licenseJornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - (CC BY-NC) - Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons. Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912012000300012&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 18 set. 2020.-
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.1590/S2179-64912012000300012pt_BR
dc.description.abstract1PURPOSE: To describe the judgement of the concreteness of a set of 162 Brazilian Portuguese words, prior to the elaboration of a speech recognition test, as well as to verify the influence of variables such as the frequency of occurrence of the words and age and undergraduate program year of the participants on the concreteness ratings. METHODS: Fifty undergraduate Speech-Language Pathology and Audiology students from a public university rated the concreteness of a set of 162 words using a seven-point scale where the lowest concreteness degree was represented by number one and the highest by number seven. Participants were free to choose any number in the scale. RESULTS: The results showed a tri-modal distribution of values, suggesting the classification of three categories, according to the concreteness rating. The low concreteness category ranged from 1.76 to 3.45; the medium concreteness category, from 3.46 to 4.95; and the high concreteness rating, from 4.96 to 6.70. Positive correlation was found between the concreteness rating and the coefficient of variation, whereby the higher the rating attributed to a word, the lesser variation in the responses. No significant correlation was found between concreteness ratings and the frequency of occurrence of words. The influence of age and undergraduate year was significant for some correlations. CONCLUSION: Results showed three concreteness categories, and suggest that concreteness can be considered an independent attribute of words, since their frequency of occurrence, as well as participants' age and undergraduate program year did not influence the ratings attributed. The words classified in the high concreteness category were subsequently used for the elaboration of a speech recognition test.-
dc.description.unidadeFaculdade UnB Ceilândia (FCE)pt_BR
dc.description.unidadeCurso de Fonoaudiologia (FCE-FONO)pt_BR
Aparece nas coleções:Artigos publicados em periódicos e afins

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas



Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.