“Não é porque eu sou pobre que eu não posso sonhar” : contribuições da musicoterapia em um grupo multifamiliar vulnerado pela pobreza

Abstract

Essa pesquisa tem por objetivo implementar a Musicoterapia como recurso no Grupo Multifamiliar, junto a famílias vulneradas pela pobreza numa comunidade do entorno do Distrito Federal. Para isto se busca, como objetivos específicos compreender as interações sociais e familiares dessa comunidade, aplicar a musicoterapia no planejamento e implementação do Grupo Multifamiliar (GM) e analisar os resultados de tal aplicação. Este trabalho insere-se no campo da pesquisa qualitativa participativa com base no referencial teórico da Terapia Familiar Sistêmica e da Musicoterapia Comunitária, realizado no contexto de um Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) de uma cidade satélite do Distrito Federal. Participaram do estudo 30 famílias acompanhadas pelo CRAS, em situação de pobreza e que já haviam verbalizado dificuldades no relacionamento familiar e/ou desejo de obter orientações sobre a educação dos filhos. Os instrumentos de coleta de informações foram: entrevistas semiestruturadas, jogos psicodramáticos e experiências musicais nos GM, registros dos encontros e das supervisões e questionário avaliativo aplicado à equipe. O GMM foi realizado em seis encontros com os seguintes temas: família; regras e organização; comunicação; transgeracionalidade; relacionamento, gênero e sexualidade; e projeto de vida. Cada encontro teve a duração de três horas, divididos em aquecimento, discussão e fechamento. Os encontros tiveram periodicidade quinzenal, intercalados com as supervisões da equipe, formada por 15 profissionais das áreas de psicologia, pedagogia, assistência social e musicoterapia. Para a interpretação das informações levantadas utilizou-se a análise temática e foram identificados quatro temas: música e organização espaço-temporal; música, afetos e reminiscências; música e sonhos; e significados atribuídos pelas famílias e pela equipe à experiência do GMM. O primeiro tema apresenta como as experiências musicais contribuíram para a organização espaço-temporal dos encontros, auxiliando famílias e profissionais. O segundo tema reflete sobre a tomada de consciência das famílias sobre as formas violentas de comunicação e a busca por transformação por meio de expressões afetuosas mediadas pela música e seu potencial de evocar memórias. O terceiro tema discute a capacidade de sonhar das famílias como uma estratégia de enfrentamento às adversidades e traça correlações com a música, ao se constituírem como ponte entre o mundo real e o da fantasia, nutrindo a esperança de uma vida melhor. O último tema abarca as impressões que as famílias e os profissionais tiveram do GMM. Por fim, destaca-se o valor da música em intervenções breves enquanto recurso que, com rapidez e emocionalidade, acessa e comunica com o público em questão e apresenta-se as limitações deste estudo e sugestões de futuras pesquisas.