A atuação do tutor como premissa para a qualidade da educação a distância no Poder Judiciário

Abstract

Trata-se de pesquisa vinculada ao curso de Mestrado Acadêmico em Educação do PPGE- FE, na Universidade de Brasília. Linha de Pesquisa: Profissão Docente, Currículo e Avaliação. Por meio do trabalho “Atuação do tutor como premissa para a qualidade da educação a distância no Poder Judiciário”, de cunho qualitativo, propõe-se, a partir de um estudo bibliográfico, documental e analítico da atuação de um grupo de tutores elementos capazes de auxiliar o tutor a se tornar um profissional melhor capacitado para a atividade de tutoria. Fundamentando-se, principalmente, em Palloff e Pratt (2002, 2004, 2013, 2015), que afirmam ser possível a formação de um tutor excelente, busca-se responder às seguintes perguntas: quais características e competências são necessárias à atuação do formador-tutor na Enfam? Existe relação entre a atuação do tutor e o nível de envolvimento e de participação dos alunos-juízes em cursos a distância? Quais são os componentes curriculares essenciais a um programa de formação de tutores adequado às características do público-alvo da Enfam? O objetivo geral deste trabalho foi investigar, junto aos tutores da EaD-Enfam, o que é ser tutor na educação a distância da Enfam, que adota um modelo de cursos baseado na interação e na colaboração, e como a atuação desse profissional pode ser melhor desenvolvida neste modelo. Para essa investigação, foi elaborado um questionário com questões abertas respondido por um grupo de 36 tutores que atuam na Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados. A análise apontou para competências, atribuições e características que precisam ser melhor desenvolvidas pelos tutores e melhor definidas por parte da Escola. Apresentou- se, também, alguns desafios a serem vencidos por quem trabalha com a EaD para a

magistratura. Com base nos apontamentos feitos sobre as competências do tutor, foram propostos elementos curriculares para a formação e desenvolvimento desse profissional que atua como docente em cursos on-line, pois acredita-se que com a formação será possível executar a tutoria de forma a alcançar maiores níveis de qualidade na EaD.