Uma proposta mediadora de discussão sobre sexualidade no Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga

Abstract

O tema sexualidade é de grande complexidade, envolvendo aspectos biológicos e de outras áreas do conhecimento, o que não o impede de permear a vida humana, como acontece, e em especial a dos jovens, com questões que não raras vezes são respondidas de modo simplificado e insatisfatório ou erroneamente, com dados advindos de redes sociais ou de conversas informais, em que nem sempre o tema é tratado de modo apropriado. Nessas ocasiões, o assunto pode ser abordado com visões estereotipadas, com base no senso comum e pouco fundamentadas, o que pode provocar angústia e ansiedade, sintomas comuns e que frequentemente são observados por professores em sua prática didática. Esse cenário reforça a importância da discussão sobre a sexualidade sob o ponto de vista biológico, social, cultural e histórico com informações científicas atualizadas, evitando o excesso de informações desconexas, abrigadas sob uma série de tabus, crenças e preconceitos. Esse trabalho visou estabelecer um ambiente democrático para discussão interdisciplinar sobre o tema sexualidade no âmbito do Ensino Médio e com base em estudos atualizados que envolvem conceitos biológicos e de outras áreas do conhecimento. Nesse contexto, jovens estudantes são considerados sujeitos em um ambiente de aprendizagem integrativo e inclusivo. A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assuntos como sexualidade e orientação sexual deveriam ser tratados de modo transversal nas escolas, o que nem sempre ocorre. Diante disso, esse projeto propõe estabelecer um ambiente democrático para discussão interdisciplinar sobre o tema sexualidade no âmbito do Ensino Médio. Para tanto, foram realizados seis encontros com os estudantes para discussão da sexualidade em seus diversos aspectos, com participação de especialistas e por meio de abordagens diferenciadas e complementares, abrigadas sob embasamento científico com aprofundamento teórico-conceitual. A metodologia de pesquisa-ação com observação participante foi realizada e o registro dos resultados foi feito em caderno de campo. Após a realização dos encontros, os dados foram analisados qualitativamente, sendo que os resultados apontam para alto grau de interesse e apropriação de conhecimentos por parte dos estudantes, além do compartilhamento de experiências entre eles, o que contribuiu para a ampliação dos horizontes relacionados ao complexo tema da sexualidade.