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dc.contributor.authorHartmann, Luciana-
dc.date.accessioned2022-04-12T12:11:19Z-
dc.date.available2022-04-12T12:11:19Z-
dc.date.issued2020-12-22-
dc.identifier.citationHARTMANN, Luciana. Como fazer pesquisa com crianças em tempos de pandemia?: perguntemos a elas. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 24, p. 29-52, 2020. DOI: 10.5965/23580925242020029. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/18827. Acesso em: 12 abr. 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unb.br/handle/10482/43373-
dc.description.abstractEste artigo é sobre perguntas: sobre como e o que perguntar às crianças, em uma situação de pandemia, e sobre as respostas-perguntas que elas deram aos nossos questionamentos. Descrevo inicialmente o processo de elaboração compartilhada, entre adultos e crianças, de um questionário direcionado a crianças de 06 a 12 anos de idade que vivenciaram o isolamento social decorrente da pandemia de Covid-19. No processo de análise das respostas constatei que algumas foram dadas em forma de pergunta. A pergunta aparece como desafio, como dúvida, como reflexão das crianças em relação às categorias, demandas e percepções que nós, adultos-pesquisadores frequentemente projetamos em nossas pesquisas. Problematizar a relação criança-adulto na realização de pesquisas na confluência entre o teatro e a antropologia e valorizar o papel da pergunta neste processo é o objetivo deste artigo.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherNúcleo Pedagógico de Educação e Arte, do Centro de Artes (CEART), da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleComo fazer pesquisa com crianças em tempos de pandemia? : perguntemos a elaspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordInfânciapt_BR
dc.subject.keywordCovid-19pt_BR
dc.subject.keywordMetodologiapt_BR
dc.subject.keywordCriançaspt_BR
dc.subject.keywordPedagogia do teatropt_BR
dc.rights.license(CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Fonte: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/18827.Acesso em: 12 abr. 2022.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5965/23580925242020029pt_BR
dc.description.abstract1This article is about questions: how and what to ask children in a pandemic situation, and about the questions-answers they gave to our questions. I describe, initially, the process of devel opment shared between adults and children of a question naire aimed at children from 6 to 12 years who experienced the social isolation resulting from the Covid-19 pandemic. Next, I analyze some of the answers that were given in the format of questions. These questions emerge as a challenge, a doubt, a reflection of the children about the adult categories, demands and perceptions. The objective of this article is to problematize the child-adult relationship at the confluence of theater and anthropology research and to value the role of the question in this process. problematize the child-adult relationship at the confluence of theater and anthropology research and to value the role of the question in this process.-
dc.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1203-5027pt_BR
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UnB - Covid-19

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