| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | Cigales, Marcelo Pinheiro | - |
| dc.contributor.author | Oliveira, Amurabi Pereira de | - |
| dc.date.accessioned | 2022-08-08T19:12:33Z | - |
| dc.date.available | 2022-08-08T19:12:33Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | CIGALES, Marcelo; OLIVEIRA, Amurabi. La sociología católica en Brasil a través de textos escolares. Revista Mexicana
de Sociología, Ciudad de México, v. 83, n. 1, p. 157-184, jan./mar. 2021. DOI 10.22201/iis.01882503p.2021.1.60026. Disponível em: http://revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/article/view/60026. Acesso em: 08 ago. 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unb.br/handle/10482/44439 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | La sociología católica en Brasil a través de textos escolares | pt_BR |
| dc.title.alternative | Catholic sociology in Brazil through school textbooks | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Sociologia - história | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Igreja Católica | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Sociologia católica | pt_BR |
| dc.rights.license | Revista Mexicana de Sociología - Revista Mexicana de Sociología por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Fonte: http://revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/about/submissions#copyrightNotice. Acesso em: 08 ago. 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.22201/iis.01882503p.2021.1.60026 | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | This article analyzes the history of Catholic sociology in Brazil between the 1920s and 1940s. It is based on the hypothesis that
school textbooks reflected the projects presented by Catholic sociologists in the Brazilian educational field that reacted against attempts to explain the society in ways alien to the Christian social conception. It concludes that Catholic sociology failed to impose its interpretation of the social world and that, as it became more dissociated, this sociology approached other paradigms, thus configuring what would be considered a scientific sociology. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | Este artículo analiza la historia de la sociología católica en Brasil entre las décadas de los años veinte y cuarenta, partiendo
de la hipótesis de que los manuales escolares reflejaban los proyectos y las disputas en el campo educativo brasileño planteados por los intelectuales de la sociología católica que se opusieron al proyecto de una sociología que explica el mundo fuera de la concepción social cristiana. Se concluye que la sociología católica no logró imponer su interpretación del mundo social en el campo de la sociología, y que en su proceso de disociación se acercó a otros paradigmas, demarcando lo que sería considerada una sociología científica. | pt_BR |
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