Atenção às pessoas com comportamento suicida nos serviços de atendimento móvel de urgência: análise das abordagens e atitudes profissionais

Abstract

O treinamento para profissionais de saúde vem sendo amplamente defendido como um caminho fundamental à prevenção do suicìdio, devido às fragilidades nos processos formativos e às dificuldades dos profissionais de saúde no manejo das crises psìquicas. No contexto pós-pandêmico da covid-19, um maior número de pessoas tem vivenciado episódios de crise. O serviço de atendimento pré-hospitalar móvel é uma das primeiras equipes de saúde a entrar em contato e acolher as pessoas que necessitam de atendimento imediato, e a atenção prestada pode influenciar diretamente o prognóstico do paciente com crise suicida. No Brasil, o Ministério da Saúde decidiu promover um curso de formação em emergências em saúde mental para profissionais dos Serviços de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) dos 26 estados e do Distrito Federal. Como relatos de avaliações desses processos formativos são escassos na literatura, este estudo visa a analisar as abordagens e atitudes dos profissionais dos SAMUs nos casos de comportamento suicida antes e após o referido curso de formação. O estudo analìtico, de abordagem quanti-qualitativa, foi realizado durante o curso no segundo semestre de 2021. Na etapa qualitativa da pesquisa, a partir da videogravação das estações simuladas para manejo do comportamento suicida, foram categorizados os resultados mediante análise temática simples. As principais categorias foram: abordagem, aspectos facilitadores e dificultadores. Na etapa quantitativa foi aplicado um questionário a fim de mensurar as atitudes dos profissionais do SAMU diante do comportamento suicida. Após o curso de formação, os profissionais puderam apresentar um trabalho de atenção mais humanizado à pessoa em crise suicida, alternativo às práticas predominantes, que afastam a possibilidade de acolhimento e tratamento adequados. A análise de associação anterior e posterior ao curso apontou melhora no sentimento dos profissionais frente ao comportamento suicida e maior percepção da capacidade profissional para atendimentos dessa natureza. Assim, é possìvel inferir que a educação permanente em saúde oportuniza a análise crìtica e a ação transformadora dos profissionais e de seus contextos sociais. É necessário investir em formações pautadas nas estratégias de cuidado baseadas na atenção psicossocial e em tecnologias leves para os profissionais do SAMU.