Gênese do sindicalismo da educação básica de Brasília e atuação político-pedagógica na origem do Sistema de Ensino da Capital Federal

Abstract

Esta tese busca resgatar a história e a memória da organização dos professores em associação profissional e a sua relação com as questões político-pedagógicas na história da educação do Distrito Federal (DF), em seus primórdios, no período entre 1960 e 1964. Realizamos uma pesquisa documental junto aos arquivos do Museu da Educação do DF, do Arquivo Público do DF, do CEDOC do Sinpro-DF, na Biblioteca da Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação do DF, da Hemeroteca digital do Arquivo Público da Câmara Federal, conjugados com elementos da história oral. Realizamos um processo de entrevistas com os professores pioneiros da educação de Brasília e com a associação de docentes, percorrendo as suas memórias e histórias de vida. O trabalho se constitui em cinco partes, que podem ser lidas em seu conjunto ou de forma individualizada, e apresenta um encadeamento que refletiu sobre o tempo histórico e a estrutura da sociedade que tornaram possíveis estas determinadas condições, na história do Brasil e de Brasília, dentro do DF. Das partes em que se divide o texto, contamos um rápido processo histórico para chegar até o tema do trabalho, passando pela exposição de alguns fundamentos que sustentam a leitura da sociedade e da educação. Depois, iniciar a descrição do início do sistema de ensino do DF, em meio à construção e a forma da constituição de Brasília. O aspecto central da pesquisa é a atuação dos professores organizados, ou não, em associação e as ações nas dimensões político-pedagógicas nos primórdios da história da educação do Distrito Federal, mediatizados pelo contexto anterior ao golpe militar de 1964, das disputas políticas num contexto ideológico do anticomunismo. Defendemos que a APPESPB realizou uma atuação política pedagógica que contribuiu com a história da educação em pautas que defenderam a educação, a escola pública, as reivindicações sindicais e os valores sociais em consonância com o desenvolvimento nacional da época. Apresentamos o depoimento de um dos dirigentes da associação de professores, juntamente com outros relatos por meio da história oral que complementam a história da educação e do associativismo dos professores no DF, entre 1960 e 1964.