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Resultado 3001-3010 de 46937.
Conjunto de itens:
Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
7-Ago-20137-Jun-2013Segurança do paciente em terapia intensiva : análise do uso da restrição físicaTavares, Vânia HilárioRodrigues, Maria Cristina Soares-
3-Dez-20155-Fev-2015Atenção primária nos municípios brasileiros entre 2007-2010 : desempenho, gasto, eficiência e disparidadesDavid, Grazielle CustódioShimizu, Helena EriSilva, Everton Nunes da
5-Set-201628-Jul-2016Descoberta de conhecimento no acervo documental do Prêmio Professor Samuel Benchimol : prospecção e análise de informações sobre a Região Amazônica de 2004 a 2015Lima, Carlos JacobinoAlvares, Lillian Maria Araújo de Rezende-
19-Jun-201917-Dez-2018Uma monarquia em mutação : um estudo sobre a corte e o exército de macedônicos entre a morte de Alexandre e o acordo da Babilônia (323-320 a.C)Cunha, Beatriz Aires FernandesSant'Anna, Henrique Modanez de-
26-Jan-20163-Ago-2015Transições de fase metal-isolante em um fio quântico submetido a uma interação spin-órbita e a um potencial químico moduladosThomas, Lucas RangelMalard, MarianaBrito, Paulo Eduardo de
Jan-2007-Validation of HPLC, DPPH• and nitrosation methods for mesalamine determination in pharmaceutical dosage formsRafael, Janice Aparecida; Jabor, José Roberto; Casagrande, Rúbia; Georgetti, Sandra Regina; Borin, Maria de Fátima; Fonseca, Maria José Vieira--
2017-Produção social da tecnologia, desigualdade e a nova sociologiada tecnologiaNeder, Ricardo Toledo--
28-Fev-20113-Dez-2010O cuidado consigo e o cuidado com o ambiente físico : estudos sobre o banheiro públicoDelabrida, Zenith Nara CostaGünther, Hartmut-
13-Out-201131-Mar-2011Ansiedade e depressão de jovens em medida socioeducativa de internação no Distrito FederalSilva, Manuella Costa daCruz, Antonio Pedro de Mello-
20-Jun-20241-Dez-2023Características do processo de ensino e aprendizagem de LE em um curso de (PLE) em contexto fronteiriço multicultural e bilíngueMagalhães, Daniele Oliveira AndréCañas Chávez, Fidel Armando-

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