Data de publicação | Data de defesa | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Coorientador(es) |
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20-Out-2014 | 7-Jul-2014 | Seguimento de instruções e repertório recombinativo : efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos | Laporte, Fábio Freire | Melo, Raquel Maria de | - |