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dc.contributor.authorMenezes, Gustavo Hamilton de Sousa-
dc.date.accessioned2015-04-20T14:25:25Z-
dc.date.available2015-04-20T14:25:25Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationMENEZES, Gustavo Hamilton de Sousa. A busca pela escrita através da escola: estratégia interétnica e transformação social entre os Yanomami de Maturacá/AM. Textos&Debates, Boa Vista, n. 20, p. 40-63, jan./jun. 2013. Disponível em: <http://revista.ufrr.br/index.php/textosedebates/article/view/1330>. Acesso em: 23 fev. 2015.en
dc.identifier.urirepositorio.unb.br/handle/10482/17937-
dc.description.abstractEste artigo analisa alguns pontos da situação de escolarização de um subgrupo Yanomami que atualmente vive às margens do canal de Maturacá, no noroeste da Amazônia, junto à fronteira com a Venezuela. Através de um panorama da relação mantida entre estes Yanomami e a missão católica salesiana, vemos o sentido “destruidor” do contato existe, mas é melhor compreendido através das ideias de “transformação social” e “estratégia interétnica”, uma vez que o processo de contato é também caracterizado por uma busca mútua (ainda que assimétrica) de acomodação e de entendimento comum entre as partes.en
dc.language.isoPortuguêsen
dc.publisherCentro de Ciências Humanas da Universidade Federal de Roraimaen
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.titleA busca pela escrita através da escola : estratégia interétnica e transformação social entre os Yanomami de Maturacá/AMen
dc.typeArtigoen
dc.subject.keywordIndígenas Yanomamipt_BR
dc.subject.keywordEducaçãopt_BR
dc.subject.keywordMaturacá - Amazonas - Brasilpt_BR
dc.rights.licenseTextos&Debates - Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 CC BY . Fonte: http://revista.ufrr.br/index.php/textosedebates/article/view/1330. Acesso em: 15 fev. 2015.en
dc.relation.publisherversionhttp://revista.ufrr.br/index.php/textosedebates/article/view/1330en
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