Olimseriös : uma experiência lúdica com os alunos do Colégio Seriös

Abstract

Este trabalho tem como objetivo relatar e refletir acerca de uma atividade lúdica ocorrida no Colégio Seriös/DF por meio das OlimSeriös, evento que simulou competições presentes nos jogos olímpicos. A escola inseriu no processo de ensino-aprendizagem atividades lúdicas, possibilitando ao aluno aprender de forma espontânea e divertida. A metodologia, de natureza qualitativa, prezou pelo relato de experiência de uma atividade pedagógica realizada na escola. A fundamentação teórica abordou sobre ludicidade, criatividade e aprendizagem, pautadas em Ausubel e Novak (1980), Kishimoto (2010), Santos (2007), entre outros. Os resultados e as conclusões mostram que se trata de uma experiência enriquecedora, pois as categorias teóricas elencadas encontravam-se notadamente demarcadas na prática e que o evento pode ser realizado com sucesso.