O ensino de guitarra em grupo : uma proposta pedagógica

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta pedagógica que forneça recursos didáticos para o Curso Básico de Guitarra do Centro de Educação Profissional Escola de Música de Brasília, seguindo os princípios e tendências atuais do ensino de instrumento musical em grupo, de forma que prepare os alunos para a prova de ingresso do curso de nível técnico em guitarra da mesma escola e, simultaneamente, complemente sua formação, abordando alguns recursos desse instrumento que o curso técnico não contempla. A revisão de literatura inclui temáticas como o ensino de guitarra, currículos e repertórios no ensino de guitarra, tendências atuais no ensino de instrumento musical, aprendizagem informal e ensino formal da música popular. Foi realizado um memorial reflexivo das orientações, com foco na relação entre minha própria formação como músico e minha atuação como professor. A elaboração da proposta pedagógica parte de princípios advindos da revisão de literatura no que concerne ao ensino de guitarra em grupo, aos princípios relacionados a aprendizagens não formais, ensino formal da música popular e no levantamento de habilidades, conteúdos e atitudes a partir dos quais o material foi desenvolvido. Como resultado, apresento seis peças para grupos de guitarras contendo de 3 a 6 vozes, escritas em notação tradicional e tablatura, acompanhadas das gravações na íntegra e playbacks. Nesse material, levou-se em conta os diferentes níveis dos alunos em uma mesma turma. Concluiu-se que os métodos e repertórios devem ser sempre renovados para tornar a aula mais atrativa, mas sempre respeitando o programa de ensino da instituição. Percebeu-se também, que as estratégias voltadas para o ensino em grupo contribuíram para a interação entre os alunos e para seu interesse nas aulas.