E no meio do caminho tinha uma biblioteca : relevância da biblioteca na formação do hábito de leitura e o projeto Clube do Livro : perspectivas de letramento

Abstract

O trabalho tem por objetivo verificar a relevância e a contribuição da biblioteca na criação do hábito da leitura dos alunos do ensino médio, tanto em escola estadual de educação tradicional com ensino semi-integral, quanto em escola federal de educação profissional com ensino integral. A análise tem característica investigativa e comparativa, com intuito de conferir a efetividade das bibliotecas escolares na formação, ou continuidade, da rotina de leitura dos discentes. As explorações empíricas aconteceram em instituições de ensino na mesma região administrativa. As bases legais para a exploração científica foram as metas: 6, 7 e 11, propostas pelo Plano Nacional de Educação – 2014/2024; e a lei nº 12.244/2010, que determina a implantação de bibliotecas escolares na educação pública ou na iniciativa privada. A metodologia aplicada visa delinear a realidade dos agentes educacionais lotados nas bibliotecas e os efeitos concretos percebidos pelos alunos. Os dados ressaltaram os perfis dos servidores lotados nas bibliotecas, bem como expectativas e realidades dos discentes das instituições pesquisadas e serviram como subsídios para a elaboração de um regimento, documento norteador na proposta de implantação do projeto “Clube do Livro”, com vistas a potencializar o hábito de leitura.