Direito à literatura como direito humano : a literatura de ficção científica de autoria de mulheres em uma perspectiva de educação em direitos humanos

Abstract

Esta dissertação vincula-se à Linha de Pesquisa de Educação em Direitos Humanos e Cultura de Paz, do Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos e Cidadania da Universidade de Brasília. A pesquisa teve como objetivo geral compreender, a partir das narrativas das autoras de ficção científica a relação entre o direito à literatura, a educação em direitos humanos e a representação e representatividade nos seus livros e na literatura. Como objetivos específicos foram definidos: discutir a literatura como direito à narrativa e como direito humano; evidenciar de que forma as relações de poder e as questões de gênero são tratadas na literatura de ficção científica; e analisar a representatividade e a representação de mulheres na literatura de ficção científica como direito humano, a partir das narrativas de escritoras contemporâneas brasileiras. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que utilizou como instrumento de geração de dados entrevistas narrativas com duas escritoras de literatura de ficção científica, Lina e Júlia. Para escolha das participantes da pesquisa, foram utilizados critérios relacionados à visibilidade que elas possuem no campo, disponibilidade de encontro entre a entrevistadora e a escritora e que tenham livros publicados. A análise dos dados foi realizada a partir das orientações relativas à análise de conteúdo de Bardin (2009; 2016). Os dados evidenciaram que o direito à literatura é fundamental para uma vida digna e permite visibilizar e questionar a estrutura de sistemas de opressão e de marginalização impostos às mulheres. Como resultados identificamos que o direito à literatura é possibilitado e materializado através do direito à narrativa, à memória e à representação e à representatividade.