Juventude e ensino médio público no Distrito Federal : percepções de professores, gestores e estudantes

Abstract

Para podermos lidar com os diversos desafios que envolvem os jovens e o ensino médio público, é necessário analisar, cuidadosamente, as políticas implantadas, os impactos dessas políticas junto a estudantes, professores e comunidade escolar, em busca de aprimoramentos e ajustes constantes. Ao longo de 11 capítulos, este livro apresenta uma radiografia cuidadosa, com base em dados de uma pesquisa que abrange o cenário do ensino médio no Distrito Federal na perspectiva de professores, estudantes e gestores. A realidade do Distrito Federal é apresentada no intuito de estabelecer um diálogo com outros estados, para que possamos compreender os impasses, dilemas e projetar diretrizes para ações que ressignifiquem o ensino médio no Brasil.