A utilização das TIC no planejamento da aula de música dos egressos do curso de licenciatura em música a distância da UnB

Abstract

O presente texto apresenta um recorte de uma dissertação de mestrado em música sobre a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação no planejamento da aula de música dos egressos do curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília (UnB). Nesse recorte, buscou-se evidenciar como os egressos planejam o uso das tecnologias para a aula de música e quais os resultados alcançados. Como procedimentos metodológicos a pesquisa teve um caráter qualitativo, por meio de um estudo de entrevista com cinco egressos do curso de Licenciatura em Música a Distância da UnB da turma de 2011 do polo de apoio presencial de Ipatinga-MG. Como resultados, percebe-se que as tecnologias estão presentes no planejamento da aula de música dos egressos, da elaboração até a prática, porém há necessidade de desenvolver um pensamento critico-reflexivo das tecnologias para a educação musical. Os egressos reconhecem que a formação musical por meio das tecnologias tem influenciado muito nas suas aulas de música e destacam que as tecnologias são ferramentas e meios que auxiliam a aula de música contextualizada para gerações de nativos digitais.