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Universidade de Brasília
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ARTIGO_NinezMigrantePandemia.pdf368,47 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorVoltarelli, Monique Aparecida-
dc.contributor.authorPavez Soto, Iskra-
dc.contributor.authorDerby, Joanna-
dc.date.accessioned2021-06-10T14:04:18Z-
dc.date.available2021-06-10T14:04:18Z-
dc.date.issued2021-04-28-
dc.identifier.citationVOLTARELLI, Monique Aparecida; PAVEZ SOTO, Iskra; DERBY, Joanna. Niñez migrante y pandemia: la crisis desde Latinoamérica. Linhas Crí­ticas, Brasília, v. 26, p. 1-18, 2021. DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.36298. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36298. Acesso em: 10 jun. 2021.DOI:pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unb.br/handle/10482/41143-
dc.description.abstractO artigo reflete sobre o impacto da pandemia de COVID19 na infância migrante latinoamericana, a partir da Sociologia da Infância e um marco global de crise. Mediante análise documental, os resultados mostraram que o confinamento tem afetado negativamente a saúde mental infantil, apesar de também poderem se contagiar com o vírus; se nota que a maioria dos países implementou programas de educação a distância, mas as famílias excluídas não dispõem de condições materiais (como acesso à internet e ao computador), enfatizando as desigualdades sociais. Conclui-se que a pandemia alterou a vida da infância migrante e se recomenda maiores estudos científicos e políticas públicas.pt_BR
dc.language.isoEspanholpt_BR
dc.publisherFaculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleNiñez migrante y pandemia : la crisis desde Latinoaméricapt_BR
dc.title.alternativeInfância migrante e pandemia : a crise da América Latinapt_BR
dc.title.alternativeChildhood migration and pandemic : the crisis from Latin Americanpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordMigraçãopt_BR
dc.subject.keywordSociologia da infânciapt_BR
dc.subject.keywordCrisept_BR
dc.subject.keywordEpidemiaspt_BR
dc.subject.keywordCovid-19pt_BR
dc.rights.license(CC BY) Licença Creative Commons. Este trabalho está licenciado sob uma Licença Internacional Creative Commons Attribution 4.0.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.36298pt_BR
dc.description.abstract1The article reflects upon the COVID19 pandemic’s impact on Latin American migrant children, through a Sociology of Childhood Perspective and in the global context of crisis. Drawing on a documentary analysis, the results showed that confinement has negatively affected children's mental health, although they can also become infected with the virus; it is noted that most countries have implemented distance education programs, but excluded families do not have material conditions (such as access to the internet and computers), heightening social inequalities. It is concluded that the pandemic has changed the lives of migrant children and further scientific studies and public policies are recommended.pt_BR
dc.description.abstract2El artículo reflexiona sobre el impacto de la pandemia de COVID19 en la niñez migrante latinoamericana, desde la Sociología de la Infancia y un marco global de crisis. Mediante análisis documental, los resultados muestran que el confinamiento ha afectado negativamente la salud mental infantil, aunque también se pueden contagiar del virus; si bien, la mayoría de los países implementó programas de educación a distancia, las familias excluidas no disponen de condiciones materiales (como acceso a internet o computador), enfatizando las desigualdades sociales. Se concluye que la pandemia ha alterado la vida de la infancia migrante y se recomiendan mayores estudios científicos y políticas públicas.pt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2605-0930pt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6438-1522pt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8752-957Xpt_BR
dc.description.unidadeFaculdade de Educação (FE)-
dc.description.unidadeDepartamento de Métodos e Técnicas (FE MTC)-
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