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Title: A exclusão digital no Brasil e seus reflexos no acesso à informação
Other Titles: La exclusión digital en Brasil y sus efectos en el acceso a la información
The digital exclusion in Brazil and its effects on access to information
Authors: Cunha, Murilo Bastos da
metadata.dc.identifier.orcid: https://orcid.org/0000-0002-5725-9932
metadata.dc.contributor.affiliation: Universidade de Brasília, Faculdade Ciência da Informação
Assunto:: Exclusão digital
Bibliotecas escolares
Internet
Issue Date: 18-May-2021
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília
Citation: CUNHA, Murilo Bastos da. A exclusão digital no Brasil e seus reflexos no acesso à informação. Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Brasília, v. 14, n. 2, p. 362–366, 2021. DOI: https://doi.org/10.26512/rici.v14.n2.2021.37819. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/37819. Acesso em: 31 out. 2023.
Abstract: O editorial analisa os impactos que a exclusão digital está provocando nas crianças e jovens brasileiros. Além disso, são comentados os artigos incluídos no segundo número de 2021 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.
Abstract: The editorial analyzes the impacts that the digital exclusion is having on Brazilian children and young people. In addition, the articles included in the second issue of 2021 of the Ibero-American Journal of Information Scienceare commented.
Resumen: El editorial analiza los impactos que la exclusión digital está teniendo en los niños y jóvenes brasileños. Además, se comentan los artículos incluidos en el segundo número de 2021 de la Revista Iberoamericana de Ciencias de la Información.
metadata.dc.description.unidade: Faculdade de Ciência da Informação (FCI)
metadata.dc.description.ppg: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
Licença:: Copyright (c) 2021 Murilo Bastos da Cunha (CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Fonte: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/37819. Acesso em: 31 out. 2023.
DOI: https://doi.org/10.26512/rici.v14.n2.2021.37819
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