Práticas musicais no IFMT Campus Avançado Tangará da Serra : uma experiência em tempos de pandemia da Covid-19

Abstract

A presente pesquisa busca refletir sobre o papel docente nas práticas musicais implementadas com jovens músicos populares em ambiente on-line e presencial no IFMT Campus Avançado Tangará da Serra, baseadas na aprendizagem musical informal de Lucy Green. Durante o período de ensino remoto, devido à pandemia da covid-19, entre agosto e dezembro de 2021, ofertamos, por meio de um curso de extensão, práticas de banda para musicistas interessados em tocar em grupo em espaço on-line e presencial. O curso contou com duas ofertas, sendo a primeira on-line e a segunda híbrida (on-line e presencial). Ambas as ofertas tiveram participantes diferentes e as práticas resultaram em 03 produtos musicais. Para este trabalho, utilizamos uma abordagem investigativa qualitativa, tendo a pesquisa-ação como forma de investigação. Estabeleço a hipótese de que práticas musicais desenvolvidas por músicos populares, oriundas do compartilhamento de conhecimentos e de vivências mútuas entre os envolvidos, possibilitam processos de aprendizagem musical colaborativo e reflexão crítica sobre os produtos desenvolvidos. Os conceitos e as definições estão amparados nas práticas de aprendizagem musical informal, sobretudo nos estudos de Lucy Green, de colaboração, de autonomia e de reflexividade.