A imagem do Baobá entre autobiografia e comparação

Abstract

O trabalho visa contribuir com o campo dos estudos sobre ensino da história e cultura afro-brasileira, investigando um tema central para as culturas africanas: a árvore do Baobá. Especialmente, desenvolveu-se uma análise interpretativa do livro infantil Obax, escrito e ilustrado por André Neves (2010), no contraponto com as memórias autobiográficas do autor desta dissertação, crescido e formado nas escolas da Guiné-Bissau. O trabalho se apropria, portanto, das metodologias da educação comparada, considerando, por um lado, a representação, também imagética do Baobá na obra de Neves e, por outro, os saberes ancestrais apreendidos oralmente às sombras dos Baobás na Guiné-Bissau. Destacam-se, entre os resultados, a importância do Baobá e dos saberes tradicionais que se relacionam a esta árvore na Guiné-Bissau e o valor destes conhecimentos para uma educação no Brasil, ciente da centralidade dos saberes oriundos da história e das tradições africanas. A pesquisa está vinculada à linha de pesquisa Estudos Comparados em Educação (Ecoe), do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Educação (FE), da Universidade de Brasília (UnB).