Estudo de caso do perfil dos egressos PROFNIT/UnB: uma estratégia para estruturação de ambientes de inovação

Abstract

Com o avanço da inovação no Brasil, cada vez mais recursos humanos capacitados sobre o tema são exigidos em todas as esferas da quíntupla hélice. Diante da necessidade, o Fórum Nacional de Gestores de Inovação e Transferência de Tecnologia (FORTEC) criou o Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT) como uma estratégia para alavancar a qualificação dos agentes de inovação, buscando gerar impactos positivos com a produção de trabalhos acadêmicos e tecnológicos que servem de apoio na disseminação da cultura de inovação dentro e fora da universidade, proposição de políticas de inovação e atuação no atendimento das crescentes demandas, auxiliando no desenvolvimento tecnológico do país. O programa surgiu em um momento oportuno em que a inovação no Brasil alçava novos caminhos com a aprovação do Novo Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação em 2016 através da Lei nº 13.243/2016. Considerando que a Lei de Inovação nº 10.973/04 prevê a criação de Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT), este estudo buscou averiguar a contribuição da do PROFNIT para que os egressos do mestrado profissional possam atuar na gestão da inovação. Para tal, foi realizado um estudo de caso com os egressos do PROFNIT UnB utilizando a pesquisa bibliográfica na legislação vigente e artigos sobre o tema, a pesquisa de campo através de um formulário eletrônico com os egressos do ponto focal da UnB, além de uma pesquisa documental visando o apontamento do atual cenário de inovação no Brasil, bem como o levantamento sobre a produção dos egressos do PROFNIT/UnB. Logo, diante dos dados levantados, observou-se que os alunos antes de ingressarem no PROFNIT não tinham nenhuma especialização na área de abrangência do programa, porém atuavam em todas as esferas da quíntupla hélice. Os egressos desenvolveram produtos tecnológicos e melhorias voltados a sua atuação profissional, o que reforçou e aprimorou seus conhecimentos sobre a gestão da inovação.