Diálogos sobre patologização na formação em Psicologia : uma experiência

Abstract

Este trabalho apresenta a experiência de uma disciplina criada para discutir as relações entre processos de patologização e a Psicologia, com o objetivo de refletir, a partir da experiência dessa disciplina, sobre a importância de estabelecer um diálogo entre as temáticas discutidas durante a formação em Psicologia. Para tanto, me inspirei no método cartográfico, compreendendo a cartografia como processo de construção de informações a partir do caminho percorrido na pesquisa. O trabalho é apresentado em três passos, correspondentes às unidades em que o programa da disciplina foi dividido. No primeiro passo apresento as concepções de educação que guiaram minha prática pedagógica e as discussões realizadas nas aulas acerca da história da Psicologia, a perspectiva histórico-cultural e as produções de teóricos do Brasil e de outros países da América Latina. No segundo passo os conceitos de patologização e medicalização são discutidos e as relações desses processos com a Psicologia são analisadas. No terceiro passo, psicólogas atuantes em diversos contextos participaram de rodas de conversa com a turma, contando sobre como os processos de patologização e medicalização aparecem em cada um desses contextos. Por fim, nas considerações finais apresento as questões que foram transversais em cada um dos passos, sugerindo caminhos possíveis para a formação em Psicologia e possibilidades de futuras pesquisas.