Gamificação para o engajamento de alunos e professores em interfaces de estações meteorológicas : o estudo de caso do projeto Clima Escola

Abstract

A presente Dissertação apresenta um estudo de caso do projeto Clima Escola, uma rede de estações meteorológicas em escolas públicas e particulares. No primeiro momento, há um grande interesse por parte dos usuários em serem bastante participativos, mas que em pouco tempo não tem mais motivação para prosseguir com a atividade. Foi feita uma análise do projeto como um todo no intuito de entender os elementos necessários para o ambiente de interação digital dos usuários e identificar quais podem ser utilizados em estratégias de gamificação. Com esse arcabouço, foi possível realizar um paralelo com ferramentas da gamificação e aplicação destas na interface a fim de promover um maior engajamento dos usuários. Para avaliação do processo e verificada a efetividade das técnicas utilizadas, foi realizada uma leitura da massa de dados do sistema. Nos resultados finais foi observado um aumento de 300% no número de estações que permanecem online. Os dados coletados mensalmente ultrapassam 300.000, que representa um aumento de 500%. As visitas ao site do projeto apresentaram crescimento de 101,5% e o número de utilizadores teve aumento de 89,3%, com uma média de permanência de 26 min, aumento de 170%. Os resultados evidenciam que as intervenções e a escolha das técnicas de gamificação foram acertadas para a solução do problema de pesquisa.