O processo de levantar em crianças e adolescentes com Paralisia Cerebral : análise dos padrões de movimento

Abstract

A Paralisia Cerebral (PC) é definida como uma desordem permanente do movimento e da postura, atribuída a distúrbios não progressivos que ocorrem durante o desenvolvimento e a formação do sistema nervoso central. Embora a PC se manifeste de forma heterogênea entre indivíduos, o desenvolvimento da função motora grossa e da postura é uma habilidade prejudicada em todas as crianças e adolescentes. O controle motor participa ativamente de todas as habilidades motoras, logo, seu aperfeiçoamento gera melhorias nas atividades e funções do corpo. A observação do movimento durante o processo de levantar pode contribuir para uma melhor compreensão do controle postural dinâmico em indivíduos com paralisia cerebral. Esta pesquisa teve como objetivo: analisar, através da Escala Segmentar de Padrões de Movimento de VanSant, os padrões utilizados por crianças e adolescentes com paralisia cerebral e acometimento bilateral do tipo diplegia espástica, classificados em níveis I e II do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS), durante a tarefa de levantar do solo. Os resultados demonstraram que os padrões gerais de movimento apresentados pela população com PC são os mesmos utilizados pelos indivíduos com desenvolvimento típico, porém, realizados de forma mais assimétrica e menos eficiente. Indivíduos com PC não apresentaram diferenças estatísticas entre os padrões de movimento quando comparados por faixas etárias, porém, crianças e adolescentes classificados em nível II do GMFCS apresentaram padrões mais assimétricos em todas as regiões corporais quando comparadas ao grupo classificado em GMFCS I.