Voa(r) : uma poética cênica para os primeiros anos

Abstract

O presente estudo investiga as Poéticas Cênicas para os Primeiros Anos a partir do espetáculo VOA, segunda montagem da companhia brasiliense Coletivo Antônia. A dissertação objetiva identificar as especificidades das criações cênicas realizadas para o público de bebês e crianças em seus primeiros anos, cuja faixa etária abrange de zero a cinco (também denominada primeira infância). A pesquisa propõe ainda, constatar as possíveis diferenças entre os espetáculos desenvolvidos para esse recorte etário e aqueles criados para os demais públicosalvo. Como estrutura narrativa, o texto é apresentado como uma viagem-voo e percorre o itinerário da atriz-pesquisadora-pássara ao longo dos últimos anos. Em uma trajetória terrestreaérea- terrestre, a pesquisa divide-se em três partes: Preparação de Voo; VOAndo; e Aterrissagem. A metodologia utilizada corresponde aos cruzamentos entre o processo de montagem e a obra que tem sido exibido nos últimos dois anos e meio. Para análise do espetáculo VOA, são utilizadas as memórias de sua criação — pelos registros de processo compilados pela autora — bem como as entrevistas realizadas com as equipes de criação e produção do projeto. A partir da ideia de que os bebês e crianças são plenamente capazes de produzirem e transformarem uma sociedade e a si mesmas(os), esse estudo desmistifica alguns pré-conceitos a respeito do “quê”, e do “como” compartilhar a cena com este tipo de público. Em busca de estabelecer uma comunicação poética com a primeira infância, a autora dialoga com diversas(os) pesquisadoras(es) das ciências humanas, sociais e da saúde, aproximando-se do território dos bebês e das crianças, bem como de suas maneiras de ser, estar e se relacionar com o mundo. As Poéticas Cênicas para os Primeiros Anos possibilitam, portanto, a criação de um tempo-espaço poético a partir de experiências sensíveis, tendo os sentidos, os recursos sensoriais, a imaginação e a mediação como suas grandes aliadas.