Qualificação profissional dos servidores técnico-administrativos na Universidade de Brasília : contribuições dos mestrados profissionais à gestão pública

Abstract

Em reflexo às crises capitalistas, o Brasil implementou reformas administrativas para gerir a máquina pública, e para isso são necessários servidores qualificados. A profissionalização no setor público é desenvolvida pautada em normativos legais que regulamentam a qualificação profissional por meio de ações de capacitação. Entre as ações de qualificação profissional desenvolvidas junto aos seus servidores técnico-administrativos, a Universidade de Brasília oferta pós-graduação stricto sensu. Dessa forma, objetivou-se realizar um diagnóstico situacional em relação às contribuições para a gestão pública das dissertações dos cursos de pós-graduação stricto sensu profissionais ofertados pela Universidade de Brasília ao seu quadro de servidores técnico-administrativos. A estratégia de investigação empregada foi o estudo de caso, de natureza qualitativa, exploratória e descritiva. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa documental. A análise de dados utilizou os princípios da análise de conteúdo baseados em Bardin. O cenário da pesquisa foi a Universidade de Brasília. Os sujeitos da pesquisa foram os servidores técnicos egressos dos mestrados profissionais, representados pelas dissertações produzidas por eles como produto final das pós-graduações. O corpus investigativo da pesquisa é composto por setenta e nove dissertações. O período correspondeu aos anos de 2011 a 2018. Para a otimização da análise dos dados, foi utilizado o software Iramuteq. A categorização dos resultados foi a posteriori por ter sido criada após a análise dos dados. Em sua maioria, pode-se observar nas pesquisas a preocupação com as temáticas particulares da UnB e do ambiente universitário, pretendendo-se muitas vezes mensurar eficiência e impacto, o que evidencia a busca por soluções de problemas – que é uma característica marcante em mestrados profissionais. Porém, os estudos não se restringiram apenas à UnB e ao ambiente universitário, abordaram também aspectos gerais – sejam educacionais, políticos, sociais, econômicos, ambientais ou outros – que se propuseram a analisar questões a nível nacional. Conclui-se que todas as produções dissertativas analisadas colaboraram para a gestão pública, pois os assuntos demonstraram as adversidades investigadas e geraram contribuição à evidenciação e problematização das temáticas existentes em torno da gestão pública. Ademais, algumas se destacaram por apresentarem aspectos de relevância social, abordando questões relativas a desigualdades sociais e ampliação da cidadania.