Tutormama : um sistema tutor inteligente aplicado a neoplasia mamária

Abstract

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um Sistema Tutor Inteligente (STI), denominado TutorMama, aplicado à Neoplasia Mamária (NM), que faz parte do Projeto Atlas Anatômico 3D da Mama. O TutorMama é formado por quatro módulos (Aluno, Tutor, Interface e Especialista). Neste sentido, tem como objetivo principal a construção de um STI aplicado à NM. O Módulo Aluno foi implementado com base no paradigma simbólico para mapear o perfil do aluno. O Módulo Tutor foi construído um Agente Inteligente do tipo reativo baseado no paradigma simbólico que define a estratégia pedagógica. Para o desenvolvimento do Módulo Interface, utilizou-se a linguagem de programação para Web e, ainda, os elementos da Gamificação com o objetivo de engajamento do estudante. A forma de navegação, se é aberta ou sequencial, e os conteúdos como textos, imagens, vídeos, áudio, mapas e estudos de casos, são apresentados no TutorMama de acordo com a estratégia definida pelo Tutor. Para a integração com o Módulo Especialista foi utilizada a biblioteca do Java para leitura do arquivo Web Ontology Language (OWL). Após a integração dos módulos do TutorMama foi feita a validação do sistema em 5 etapas: 1 etapa - Mapeamento do Perfil do Estudante; 2 etapa - Avaliação Inicial; 3 etapa - Treinamento; 4 etapa - Avaliação Final; 5 etapa - Questionário de validação do TutorMama. Assim, foi realizada a validação do TutorMama com 56 docentes da Universidade de Brasília (UnB). Neste sentido, verificou-se que o perfil de aprendizagem predominante foi o perfil 'Sensorial' seguido do perfil 'Visual', e a amostragem foi divida em 2 grupos, sendo o Grupo 1 composto por docentes da área da saúde e o Grupo 2 por docentes que não eram da área da saúde. Ainda, nos resultados identificou-se que 69% do Grupo 2 obtiveram acertos na avaliação final após a etapa de treinamento. Já o Grupo 1, cerca de 62%, não houve evolução. Portanto, os resultados mostraram que os docentes do Grupo 2 tiveram um bom percentual de acertos, podendo-se assim considerar o potencial de aplicabilidade do TutorMama no ensino da área da saúde.