Como avaliar a implementação de novas institucionalidades no campo educacional : o caso dos Institutos Federais

Abstract

O objetivo deste texto é o de problematizar a implementação da política de expansão da rede de educação profissional e tecnológica hoje agrupada em torno dos Institutos Federais. A partir de referências da área de políticas públicas tenta-se entender quais as relações que se estabelecem entre o Estado e os seus agentes de implementação. Para tanto, a análise do papel das burocracias é de fundamental importância para entender como tem se dado essa expansão. Sobressai nessa condição o papel exercido pelos burocratas de nível de rua, que operam a entrega da política. Entretanto, em se tratando de uma rede com características peculiares e a profusão de iniciativas propostas pelos Institutos há o comprometimento da sua missão dado pela dificuldade da estrutura organizacional e aquela afeita ao papel que os próprios burocratas, que ainda não assimilaram o seu devir previsto pelo mandato legal da política.