Ensino médio integrado : desafios da concepção à implementação

Anjos, Hellen Vivian M. dos; Barros, Giuliana de Sá F.; Brito, Patrícia Emanuelle; Castioni, Remi

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Anjos, Hellen Vivian M. dos	-
dc.contributor.author	Barros, Giuliana de Sá F.	-
dc.contributor.author	Brito, Patrícia Emanuelle	-
dc.contributor.author	Castioni, Remi	-
dc.date.accessioned	2021-06-25T16:54:10Z	-
dc.date.available	2021-06-25T16:54:10Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	ANJOS, Hellen Vivian M. dos et al. Ensino médio integrado: desafios da concepção à implementação. In: COLÓQUIO NACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, 2., 2013, Natal. Anais [...]. Natal: IFRN, 2013. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1314.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unb.br/handle/10482/41282	-
dc.description.abstract	Este artigo analisa a política de Educação Profissional do Governo Lula denominada Ensino Médio Integrado em sua trajetória conturbada frente às propostas do governo e as lutas travadas pela sociedade. Partindo-se da revogação do Decreto n. 2.208/97, principal regulamentação da Educação Profissional no governo anterior, cujo processo expressa a disputa por hegemonia nesse campo, analisa-se o ciclo da nova política em seu processo de definição da agenda, implementação e avaliação, bem como as contradições dessa proposta.	pt_BR
dc.language.iso	Português	pt_BR
dc.publisher	IFRN	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.title	Ensino médio integrado : desafios da concepção à implementação	pt_BR
dc.type	Trabalho	pt_BR
dc.subject.keyword	Decreto nº 5.154/04	pt_BR
dc.subject.keyword	Ensino profissional	pt_BR
dc.subject.keyword	Política pública	pt_BR
dc.relation.publisherversion	https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1314	-
dc.description.unidade	Faculdade de Educação (FE)	pt_BR
dc.description.unidade	Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)	pt_BR
Collection(s) :	Trabalhos apresentados em evento