Ensino médio integrado : desafios da concepção à implementação

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Titre:	Ensino médio integrado : desafios da concepção à implementação
Auteur(s):	Anjos, Hellen Vivian M. dos Barros, Giuliana de Sá F. Brito, Patrícia Emanuelle Castioni, Remi
Assunto::	Decreto nº 5.154/04 Ensino profissional Política pública
Date de publication:	2013
Editeur:	IFRN
Référence bibliographique:	ANJOS, Hellen Vivian M. dos et al. Ensino médio integrado: desafios da concepção à implementação. In: COLÓQUIO NACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, 2., 2013, Natal. Anais [...]. Natal: IFRN, 2013. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1314.
Résumé:	Este artigo analisa a política de Educação Profissional do Governo Lula denominada Ensino Médio Integrado em sua trajetória conturbada frente às propostas do governo e as lutas travadas pela sociedade. Partindo-se da revogação do Decreto n. 2.208/97, principal regulamentação da Educação Profissional no governo anterior, cujo processo expressa a disputa por hegemonia nesse campo, analisa-se o ciclo da nova política em seu processo de definição da agenda, implementação e avaliação, bem como as contradições dessa proposta.
metadata.dc.description.unidade:	Faculdade de Educação (FE) Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)
metadata.dc.relation.publisherversion:	https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1314
Collection(s) :	Trabalhos apresentados em evento