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Título: A importância da prática do estágio na formação do educador
Outros títulos: The importance of teachig practice in theachers education
Autor(es): Cavaton, Maria Fernanda Farah
Assunto: Estágios supervisionados
Professores
Pedagogia
Educação de crianças
Creches
Pré-escola
Data de publicação: 5-Abr-2012
Editora: Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB)
Referência: CAVATON, Maria Fernanda Farah. A importância da prática do estágio na formação do educador. Linhas Crí­ticas, Brasília, v. 6, n. 10, p. 111-120, 2012. DOI: 10.26512/lc.v6i10.2839. Disponível em: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/2839. Acesso em: 16 fev. 2022.
Resumo: Neste artigo, demonstro como oriento o Estágio Supervisionado para Início de Escolarização - Projeto 1 dos alunos do curso de Pedagogia, em turmas de crianças pequenas (creche e pré-escola), na Universidade de Brasília. Solicito aos estagiários desenvolver um projeto original, no qual tenham interesse real e não apenas cumpram uma obrigação acadêmica, bem como que aprofundem teoricamente os temas que vivenciam no cotidiano escolar. Acredito que o aluno graduado, ao ingressar no estágio, já tenha informações teóricas suficientes para poder analisar a realidade e propor intervenções baseadas em suas próprias convicções educacionais.
Unidade Acadêmica: Faculdade de Educação (FE)
Departamento de Métodos e Técnicas (FE MTC)
Licença: Copyright (c) 2016 Linhas Críticas (CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Fonte: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/2839. Acesso em: 16 fev. 2022.
DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v6i10.2839
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