http://repositorio.unb.br/handle/10482/35933| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 1987_WaldadeAndradeAntunes.pdf Restrito | 3,09 MB | Adobe PDF | Acesso Restrito |
| Título: | Acesso e uso da informação pelo professor da 4ª serie do primeiro grau da rede municipal de ensino de Uruguaiana/RS : um estudo de caso |
| Autor(es): | Antunes, Walda de Andrade |
| Orientador(es): | Campos, Astério Tavares |
| Assunto: | Bibliotecas escolares Escolas Sistemas de ensino |
| Data de publicação: | 10-Dez-2019 |
| Data de defesa: | 20-Ago-1987 |
| Referência: | ANTUNES, Walda de Andrade. Acesso e uso da informação pelo professor da 4ª série do primeiro grau da rede municipal de ensino de Uruguaiana/RS: um estudo de caso. 1987. 131 f. Dissertação (Mestrado em Biblioteconomia e Documentação)—Universidade de Brasília, Brasília, 1987. |
| Resumo: | O presente trabalho é um estudo realizado junto a Rede Municipal de Ensino de Uruguaiana/RS, enfocando o acesso e uso da informação pelo professor da 4ª série de 1º grau e seus alunos , no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O levantamento de dados é feito em escolas de classe única e multisseriadas das zonas rural, periferia urbana e zona urbana do município. Considerada a biblioteca escolar como centro de recursos para a aprendizagem, são enfocados conceitos básicos como processo ensino-aprendizagem, leitura e currículo escolar que concorrem para a legitimação da mesma no contexto da escola. É verificado se a existência ou não da biblioteca escolar interfere na atividade de preparo e desenvolvimento das aulas. |
| Informações adicionais: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Biblioteconomia, 1987. |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado |
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